مروری بر پیامدهای رهبری آموزشی مدیران مدارس بر زندگی فردی و سازمانی معلمان مقطع ابتدایی
Publish place: The 15th National Scientific Research Conference on Psychology and Educational Sciences
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 133
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF15_041
تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1402
Abstract:
رهبری عبارت است از فرایند تاثیرگذاری یک فرد یا گروه به منظور سازماندهی فعالیت ها در یک سازمان، و رهبری آموزشی، با تمرکز بر بهبود آموزش و یادگیری در قلب یک نظام آموزشی؛ همواره اثر مستقیم و غیرمستقیم بر کیفیت زندگی کاری معلمان و زندگی تحصیلی دانش آموزان دارد. نظر به سهم عمده فرایند رهبری آموزشی در تعالی مدارس در این مقاله به معرفی پیامدهای مرتبط با زندگی فردی و سازمانی معلمان مقطع ابتدایی که ناشی از رهبری آموزشی مدیران در مدارس، پرداخته شده است. این مقاله از نوع مروری توصیفی است و برای گردآوری اطلاعات از پژوهش های مرتبط استفاده شده است. نتایج حاصل ازپیامدهای رهبری آموزشی در مدارس ابتدایی نشان داد که رهبری آموزشی می تواند پیامدهای مثبت بر زندگی کاری معلمان داشته باشد.از جمله این پیامدها می توان به خودکارآمدی فردی و جمعی، تعهد سازمانی معلمان، رضایت شغلی، مسئولیت اجتماعی، انگیزه، اشتیاق شغلی، توسعه حرفه ای، یادگیری مستمر، اعتماد سازمانی در آنها، ارتقا شایستگی ها و پیامدهای مثبت و سازنده دیگر اشاره نمود.
Keywords:
Authors
زهره تقی پور گلسفیدی
مدیر مدرسه ابتدایی دخترانه، شهرستان عباس آباد