نگاهی به تربیت اخلاقی برای فراگیران: ارکان و اهداف
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 192
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_745
تاریخ نمایه سازی: 23 فروردین 1402
Abstract:
تربیت اخلاقی ممکن است به عنوان کمک به فراگیران برای به دست آوردن مجموعه ای از باورها و ارزش ها در مورد درست و نادرست تعریف شود. این مجموعه از باورها، نیات، نگرش ها و رفتارهای آنها را نسبت به دیگران و محیطشان هدایت می کند. تربیت اخلاقی همچنین به کودکان کمک می کند که تمایل به عمل مطابق با چنین باورها و ارزش هایی را در خود پرورش دهند. به طور اساسی تر، کودکان را تشویق می کند تا در مورد اینکه چگونه باید رفتار کنند و چه نوع افرادی باید باشند فکر کنند. برای بسیاری از مردم، این پرسش ها با باور دینی مرتبط است، اما برنامه های تربیت اخلاقی، دین و اخلاق را از لحاظ مفهومی متمایز می دانند. زمانی می توان به شخصیت درست و با فضیلت دست یافت که بتواند با صداقت کامل از ارزش های اخلاقی پیروی کند. تربیت اخلاقی باید شامل رشد ذهنی و اخلاقی فرد باشد. همانطور که بزرگ می شویم، به یادگیری و تغییر خود ادامه می دهیم، اخلاق ما نیز تغییر می کند. در این نوشتار هدف بر این بوده است که ضمن بررسی اهمیت تربیت اخلاقی برای فراگیران به ارکان و اهداف این موضوع نیز پرداخته شده است. روش تحقیق در این نوشتار توصیفی-تحلیلی بوده که از منابع کتابخانه ای و مقالات مروری در این حوزه نیز بهره گرفته شده است.
Authors
پریسا کاشی زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد دزفول
سکینه یوسفی قادیکلایی
کارشناس سطح۲حوزه علمیه قم
سکینه جهاندار لاشکی
کارشناس علوم سیاسی دانشگاه آزاد واحد نوشهر چالوس
فریده بخشی
کارشناسی دانشگاه آزاد واحد عالیشهر بوشهر
بنفشه بخشی
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد ساری