بررسی چالش های مدارس در پدیده آزار و اذیت سایبری یادگیرندگان

در یک موقعیت آزار در دنیای واقعی، بیشتر حوادث قلدری بین قربانی و یک قلدر (یا گروهی از قلدرها) در مدرسه اتفاق می افتد. این حوادث می تواند از نام بردن ساده تا اعمال زورگویی مهم تر، مانند شایعه پراکنی، آزار و اذیت، تهدید و حوادث آسیب جسمانی متغیر باشد. با این حال، در حالی که قربانیان قلدری در دنیای واقعی می توانند در هنگام بازگشت به خانه مهلت بگیرند، به سادگی هیچ راه فراری از زورگویی سایبری وجود ندارد. زورگویی سایبری با به صدا درآمدن زنگ مدرسه تمام نمی شود. می تواند در هر زمانی، در تمام ساعات شب ادامه یابد. این می تواند به شکل پیام های متنی، پست های رسانه های اجتماعی، پیام های چت روم، تصاویر و ویدیوهای تغییر یافته و بسیاری دیگر از اشکال دیجیتال باشد. آزار و اذیت سایبری فرصت کمی برای قربانیان برای دفاع از خود باقی می گذارد. هیچ معلم یا والدینی وجود ندارد که ببیند چه اتفاقی می افتد و مداخله کند تا جلوی آن را بگیرد. آزار و اذیت سایبری همچنین می تواند ناشناس باشد، و قربانی را برای گزارش دادن قلدر به یک مقام مسئول نیز کم می کند. زورگویی سایبری می تواند در مدت کوتاهی با استفاده از پلتفرم های رسانه های اجتماعی، حوادث قلدری را به صدها یا حتی هزاران نفر نشان دهد. اگر قربانی بداند قلدر کیست و تصمیم بگیرد که او را در رسانه های اجتماعی مسدود کند، قلدر به سادگی می تواند یک حساب کاربری جدید ایجاد کند. یا می توانند پیامک ارسال کنند، پیام بدهند یا از حساب یک دوست استفاده کنند. بچه های امروزی بسیار باهوش و با فناوری هستند. اگر آنها قصد آزار و اذیت سایبری را داشته باشند، قربانی کار زیادی نمی تواند برای جلوگیری از آنها انجام دهد. در اصل، آزار و اذیت سایبری بی امان تر، بی رحمانه تر و آسیب زاتر از قلدری در دنیای واقعی است. همچنین یکی از مهم ترین عوامل استرس زا در زندگی یک فرد جوان است. و در حالی که کودکانی که مورد آزار و اذیت قرار می گیرند اغلب سعی می کنند چنین وقایعی را از والدین خود پنهان کنند، اگر کودک شما قربانی مداوم آزار و اذیت سایبری باشد، می تواند تغییرات بسیار قابل توجهی در رفتار کودک شما ایجاد کند. در این پژوهش به بررسی آزار و اذیت در بستر مجازی در بین یادگیرندگان به روش توصیفی با مرور ادبیات موجود پرداخته شد

Keywords:

آزار و اذیت سایبری , قلدری , رفتار یادگیرنده , فضای مجازی , قربانی سایبری , مدرسه