بررسی تغذیه و پوشش دانش آموز بر سطح تمرکز و یادگیری وی
Publish place: The First National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_225
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1402
Abstract:
در این مطالعه، یک بررسی محیطی با تمرکز بر رفتارهای پوشاک دانش آموزان در کلاس های درس انجام شد. مصرف کنندگان اغلب زمان و منابع قابل توجهی را صرف لباس می کنند، با این امید که بر درک دیگران از آنها تاثیر بگذارند. با این حال، اطلاعات کمی در مورد اینکه چگونه لباسی که دانش اموز می پوشد ممکن است بر رفتار متفاوت او تاثیر بگذارد، شناخته شده است. این تحقیق تاثیر سبک لباس (رسمی در مقابل غیر رسمی) را بر انتخاب دانش آموزان از غذاهای سالم یا ناسالم و پیشرفت تحصیلی آنان بررسی می کند. ما متوجه شدیم که سبک های لباس رسمی و غیررسمی می توانند تداعی های مختلف تصویر لباس را فعال کنند و در نتیجه دانش آموزان را به احتمال بیشتری یک نوع غذایی (سالم یا ناسالم) انتخاب کنند که با مجموعه خاصی از تداعی های لباس-تصویر مطابقت دارد، که به عنوان تطابق لباس و غذا نامیده می شود. برای مثال، پوشیدن لباس های رسمی می تواند تداعی های لباس رسمی مانند خودکنترلی و سازماندهی را فعال کند. تداعی لباس رسمی (در مقابل غیررسمی) با انتخاب های غذایی سالم (در مقابل ناسالم) مطابقت دارد. از این رو، ما پیشنهاد می کنیم که همخوانی لباس-غذا رابطه بین تداعی لباس-تصویر و انتخاب غذا را واسطه می کند.
Keywords:
Authors
زهره آرمیون طاهری
کارمند آموزش و پرورش شهرستان کاشمر