برنامه درسی پنهان،تربیت اجتماعی،رشد مهارت های اجتماعی
Publish place: The 6th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 162
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF06_064
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402
Abstract:
یکی ازمهمترین نهادهایی که در زمینه تربیت اجتماعی و پرورش مهارتهای اجتماعی نقش دارند، آموزش و پرورش است. مدرسه بهعنوان یک پایگاه مهم آموزشی تاثیر غیر قابل انکاری در امر تربیت دانش آموزان دارد. هدف از این پژوهش بررسی نقش برنامه درسی پنهان درتربیت و رشد مهارتهای اجتماعی دانش آموزان است. روش تحقیق در پژوهش حاضر از نوع توصیفی بوده و برای جمع آوری اطلاعات از منابع کتابخانه ای استفاده شده است . یافته های این پژوهش نشان می دهد که بین برنامه درسی پنهان و تربیت اجتماعی و رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد .
Keywords:
Authors
حسین افلاکی فرد
،استادیار گروه علوم تربیتی،دانشگاه فرهنگیان فارس
سجاد کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی ،دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی شیراز