بررسی نقش شیوه های فرزندپروری و مهارتهای اجتماعی والدین بر عزت نفس کودکان دوره پیش دبستانی شهر نهبندان

شیوه های فرزندپروری و مهارت های اجتماعی والدین از اهمیت ویژه ای برخوردار است، چراکه می-تواند به عزتنفس کودکان کمک میکند. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش شیوه های فرزندپروری و مهارتهای اجتماعی بر عزتنفس کودکان دوره پیشدبستانی بود. روش پژوهش از نوع توصیفی به روش همبستگی است. جامعه مورد نظر در پژوهش جامعه آماری این پژوهش شامل کودکان پیش-دبستانی شهر نهبندان به همراه والدین آنها میباشد که آمار آنان ۲۹۰ نفر اعلام شد.نمونه پژوهش بر اساس جدول مورگان ۱۵۲ نفر از کودکان پیش دبستانی به همراه والدینشان میباشد که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. با توجه به دامنه سنی کودکان و عدم توانایی کودکان در تکمیل پرسشنامه ها، پرسشنامه های پژوهش توسط والدین این کودکان تکمیل شد. ابزار اندازهگیریدر این پژوهش شامل: پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند (۱۹۹۱)، پرسشنامه مهارتهایاجتماعی ماتسون (۱۹۸۳) و پرسشنامه عزت نفس کودکان عزیزی مقدم ( (۱۳۸۶ بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شد. یافته های پژوهشحاضر نشان داد، بین شیوه های فرزندپروری و عزت کودکان پیشدبستانی رابطه وجود دارد. بینمهارتهای اجتماعی والدین و عزت نفس کودکان پیش دبستانی رابطه وجود دارد. پیشنهاد میشودکارگاه های آموزشی جهت ارتقاء مهارتهای اجتماعی والدین و فرزندان انجام شود.

Keywords:

شیوه های فرزندپروری , مهارتهای اجتماعی , عزت نفس.