مبانی حقوقی سند تحول بنیادین و جایگاه آن بر تربیت
Publish place: The First National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 322
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_387
تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1402
Abstract:
یکی از رویکردهای حاکم در نظام آموزش و پرورش، رویکرد فرهنگی- تربیتی است تا زمینه تربیت پذیری کودکان و نوجوانان رامتناسب با فرهنگ اسلامی- ایرانی فراهم آورد، درنتیجه براساس دلالت های فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، مدیریت و رهبری آموزشی، باید ویژگی های لازم را کسب نماید تا دستیابی به اهداف تحول بنیادین را میسر سازند. سند از دیدگاه حقوق اسلامی و در اصطلاح فقه اسلامی به معنی طریق متن است و منظور از متن، متن حدیث است که آن را لفظ حدیث گویند و معنی سند به طریق متن برای آن است که دانسته شود حدیث، ماخوذ از قول چه کسی است. این نوشتار با تکیه بر منابع کتابخانه ای و با استفاده از روش توصیفی – تحلیلی بر آن است به بررسی مبانی حقوقی سند تحول بنیادین و جایگاه آن بر تربیت بپردازد.
Keywords:
Authors
صدیقه مسعودی
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی اقلید.
ناهید ظهیری
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه عالی زنجان.
اعظم مسعودی
دکتری ریاضی و کاربردها.
سیدحسن چشم فرد
کارشناسی دبیری، دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید بهشتی.