رابطه ی بین ورزش با سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان (مطالعه ی موردی: دانش آموزان دوره ی اول متوسطه شهر یاسوج)

توجه به ابعاد روانشناختی یادگیری و تاکید نظریه پردازان شناختی اجتماعی بر تاثیر افکار دانش آموزان بر رفتار و یادگیری آنان حائز اهمیت است. یکی از فعالیت هایی که بر سلامت روانی و افزایش سطح عملکرد تحصیلی دانش آموزان تاثیر می گذارد، انجام فعالیت های ورزشی می باشد. ورزش در سلامت و آمادگی جسمانی، تعادل و ثبات هیجانی، جلب توجه، رقابت، رشد اعتماد به نفس، و تامین نیازهای دوستی تاثیر فراوانی دارد. با توجه به اهمیت ورزش و تاثیری که بر سلامت روانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارد، هدف این مقاله بررسی ارتباط بین این سه متغیر می باشد. این پژوهش سه هدف را دنبال می کند: اول مطالعه ی همبستگی بین ورزش و مولفه های آن با عملکرد تحصیلی و سلامت روانی، دوم پیش بینی عملکرد تحصیلی و سلامت روانی بر اساس ورزش، سوم مقایسه ی ورزش و مولفه های آن و همچنین عملکرد تحصیلی دانش آموزان. جامعه ی آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر و پسر دوره ی دوم متوسطه می باشد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری مانند ضریب همبستگی پیرسون، آزمونt ورگرسیون خطی استفاده شده است. نتایج تحلیل رگرسیون ورزش بر عملکرد تحصیلی، نشان داد که ورزش به طور معنادار و مثبت (P˂۰/۰۰۱) عملکرد تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی می کند. نتایج آزمون t نشان داد که در مورد متغیر عملکرد تحصیلی بین دو جنس تفاوت معنادار (P˂۰/۰۰۱) وجود دارد.

Keywords:

ورزش , سلامت روانی , عملکرد تحصیلی , دانش آموزان دوره ی متوسطه ی اول , شهریاسوج