پدیده خارج از میدان و رهبری برای رفاه: درک نگرانی های معلمان، دانش آموزان و مشارکت های آموزشی
Publish place: The First National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 74
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_506
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402
Abstract:
این تحقیق نشان می دهد که پدیده تدریس خارج از حوزه، گرایش معلمان را به سمت الگوی چالش های قابل مشاهده برای رفاه، اعتماد به نفس، احساس تعلق و خودکارآمدی متمایل می کند. این مقاله نشان می دهد که چگونه پدیده خارج از میدان نه تنها بر رفاه معلمان بلکه بر رفاه دانش آموزان و اثربخشی مدیران مدرسه تاثیر می گذارد. این پژوهش پدیدارشناسی فراملی شامل یک کشور توسعه یافته و یک کشور در حال توسعه است. نتایج تجربیات زنده رهبران، معلمان و ذینفعان مرتبط با پدیده تدریس خارج از حوزه را در مدارس شهری و روستایی در سطوح ابتدایی و متوسطه نشان می دهد. یافته ها پیچیدگی های در هم تنیده پدیده را نشان می دهند و درک، آگاهی و مشارکت رهبری، رهبری را برای رفاه در زمینه خارج از میدان بهبود می بخشد. این مقاله با تاکید بر نیاز به توجه به رفاه معلمان با اجرای آگاهانه سیاست های آموزش خرد برای رسیدگی به نیازهای رفاهی خاص به پایان می رسد.
Keywords:
Authors
جواد عباسی
مدیر هسته گزینش آموزش و پرورش استان خوزستان
زینب افضلی
دبستان دخترانه شکوفه دوره اول