راهکارهای افزایش جرات ورزی در میان دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The First National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 90
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_528
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402
Abstract:
هدف از انجام این مقاله راهکارهای افزایش جرات ورزی در پی دانش آموزان دوره ابتدایی زمان پاندمی کرونا می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و توصیفی تحلیلی به نگارش درآمده است. در ابتدا مفهوم جرات ورزی ، پیامدهای عدم جرات، و نظریه های پیرامون جرات ورزی مورد بحث قرار گرفت. فردی که با جرات است می تواند ارتباط نزدیک با دیگران برقرار کند، خودش را از سو استفاده دیگران دور نگه دارد. و دامنه وسیعی از نیازها و افکار مثبت و منفی را ابراز نماید، بی آنکه احساس گناه و اضطراب کند و یا به حقوق دیگران لطمه بزنند .در آموزش جرات ورزی به فرد آموخته می شود که چگونه رفتار مبتنی بر جرات و جسارت از خود نشان دهد. بابیان اینکه با توجه به شرایط کرونا و بروز نابهنجاری ها ،با پرداختن به مسائلی نظیر اجتماعی شدن و افزایش اعتماد به نفس کودکان اهمیت پیدا می کند .هدف نهایی رشد اجتماعی کودکان، دستیابی به سعادت فردی و اجتماعی است، بنابراین والدین باید به کودکان مدیریت افکار، رفتار، هیجان و احساس را بیاموزند تا بتوانند شرایط ایمنی را در جامعه داشته باشند با توجه به مطالب ارائه شده راهکارهای افزایش جرات ورزی میتواند نقش بسزایی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی در زمان کرونا داشته باشد که در این مقاله به بررسی ابعاد آن می پردازیم.
Keywords:
Authors
فرهنگ سیاهوشی
آموزش و پرورش کرج