بررسی و مطالعه راهکارهای درمان اختلال خواندن در میان دانش آموزان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 177
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LLCSCONF14_047
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402
Abstract:
اختلال خواندن یک نوع خاص از مشکل یادگیری است که فرد در فراگیری خواندن به صورت روان و درست با مشکل روبرو است؛ همچنین ممکن است مشکلاتی در درک هنگام روخوانی، تلفظ و نوشتن داشته باشد. این کودکان در نمرات هوش، نمره متوسط و بالاتر دریافت می کنند. بزرگ کردن یک کودک با اختلال خواندن مثل یک سفر ماجراجویی می ماند؛ انسان، زمانی که با کودکان برای یادگیری خواندن به چالش کشیده می شود، چیزهای زیادی درباره فرزندان و راه هایی که می تواند به او کمک کند، یاد می گیرد. در این تحقیق براساس مصاحبه و مشاهده، دانش آموز دارای اختلال خواندن شناسایی شد و با روش هایی نظیر بازی و تمرین سعی در بررسی و رفع مشکل این دانش آموز گردید. پس از ارایه راهکارهای مورد نیاز بر اساس مشاهدات و مصاحبه با معلم و والدین دانش آموز مشخص شد که این اختلال تا حد زیادی در دانش آموز رفع شده است.
Keywords:
Authors
فضل الله رضایی اردانی
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، یزد. ایران
مهدی صادقی
استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، یزد. ایران
فاطمه رجبی
دبیر آموزش و پرورش استان یزد، ایران