بررسی و مطالعه راهکارهای درمان اختلال خواندن در میان دانش آموزان

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 177

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

LLCSCONF14_047

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402

Abstract:

اختلال خواندن یک نوع خاص از مشکل یادگیری است که فرد در فراگیری خواندن به صورت روان و درست با مشکل روبرو است؛ همچنین ممکن است مشکلاتی در درک هنگام روخوانی، تلفظ و نوشتن داشته باشد. این کودکان در نمرات هوش، نمره متوسط و بالاتر دریافت می کنند. بزرگ کردن یک کودک با اختلال خواندن مثل یک سفر ماجراجویی می ماند؛ انسان، زمانی که با کودکان برای یادگیری خواندن به چالش کشیده می شود، چیزهای زیادی درباره فرزندان و راه هایی که می تواند به او کمک کند، یاد می گیرد. در این تحقیق براساس مصاحبه و مشاهده، دانش آموز دارای اختلال خواندن شناسایی شد و با روش هایی نظیر بازی و تمرین سعی در بررسی و رفع مشکل این دانش آموز گردید. پس از ارایه راهکارهای مورد نیاز بر اساس مشاهدات و مصاحبه با معلم و والدین دانش آموز مشخص شد که این اختلال تا حد زیادی در دانش آموز رفع شده است.

Authors

فضل الله رضایی اردانی

استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، یزد. ایران

مهدی صادقی

استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، یزد. ایران

فاطمه رجبی

دبیر آموزش و پرورش استان یزد، ایران