ارزیابی صفات شخصیت با سلامت روان و شادکامی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۳ ارومیه
Publish place: The First National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 140
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_571
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف تعیین بررسی رابطه صفات شخصیت با سلامت روان و شادکامی در دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۳ ارومیه انجام شد. در یک مطالعه از نوع همبستگی، ۸۰ دانش آموز از ناحیه ۱ شهرستان ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۰ به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشناه های SCL-۹۰-R و شادکامی اکسفورد و سلامت روان ۲۸ سوالی را تکمیل کردند. داده های بدست آمده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد مطابق با نتایج بدست آمده بین شادکامی با روان آزرده گرایی (۴۲/۰-)، برونگرایی (۳۶/۰-)، انعطاف پذیری (۷۸/۰) و با وجدان بودن (۵۳/۰) رابطه معنادار وجود داشت و همچنین بین سلامت روان با روان آزرده گرایی (۶۶/۰-)، برونگرایی (۳۲/۰-)، انعطاف پذیری (۳۱/۰) و با وجدان بودن (۳۶/۰) رابطه معنادار وجود داشت. ولی با زیرمقیاس گشودگی تجربه رابطه نداشت. در نهایت می توان گفت که دانش آموزان اگر دارای صفات شخصیتی منعصف و با وجودانی باشند از سلامت روان و شادکامی بیشتری نسبت به دانش آموزان با صفات شخصیت برونگرا و آزرده گرایی خواهند بو
Keywords:
Authors
هاله قهرمان بامدادی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش ادبیات، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نقده. ایران