بررسی رابطه رهبری خدمت گزار، معناداری کار و استقلال شغلی با رفتار خلاقانه معلمان مقطع ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی رابطه رهبری خدمت گزار، معناداری کار و استقلال شغلی با رفتار خلاقانه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان سردشت بود. این تحقیق از حیث هدف کاربردی و از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی است که به صورت پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان سردشت در سال۹۹-۹۸ تشکیل می داد که در مجموع ۲۵۰ نفر بودند و به روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد۱۴۸ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده‎ها از پرسشنامه خلاقیت رندسیپ(۱۹۷۹)، پرسشنامه رهبری خدمتگزار پترسون، پرسشنامه معناداری کار آرنو-نیکولاس، ساوت، لوتیلیر، برنو(۲۰۱۶)، و پرسشنامه استقلال شغلی جانگ (۱۹۹۵) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار spss.v۲۰ و آزمون رگرسیون بهره گرفته شد. نتایج بدست آمده نشان داد که بین رهبری خدمت گزار، معناداری کار و استقلال شغلی بر رفتار خلاقانه معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

Keywords:

رهبری خدمت گزار , معناداری کار , استقلال شغلی , رفتار خلاقانه , معلمان ابتدایی