بررسی کارکرد اجتماعی مدرسه و نقش آن در تربیت اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The First National Conference on Applied Ideas in Educational Sciences, Psychology and Cultural Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 508
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS01_626
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1402
Abstract:
مدرسه اولین محیط اجتماعی است که کودک بعد از خانواده وارد آن می شود در این نهاد اجتماعی است که اصل پاداش و کیفر تعلیم داده می شود و کودک یاد می گیرد که با کار و کوشش و رفتار مناسب می تواند پاداش شایسته ای گرفته و در غیر این صورت کیفر ببیند مدرسه به خاطر تدوین وظایف و حقوق افراد و انتقال ارزش های اجتماعی با وسایل موثری که برای کنترل اجتماعی دراختیار دارد، یکی از کارگزاران مهم اجتماعی کردن و رشد اجتماعی کودکان به شمار می آید و به طور رسمی توسط جامعه موظف به اجتماعی کردن دانش آموزان در زمینه مهارت ها و ارزش هایی خاص می باشد.یافته های این تحقیق دستاورردهای مثبت و دستاوردهای منفی محیط اجتماعی بیان شده است ونتایج آن را بیان می کند.
Authors
پرستو مرتضایی سرمور
کارمند آموزش و پرورش شهرستان اندیکا
مجید خراسانی نژاد
آموزش و پرورش ریگان
لیلا خواجه علی
آموزش و پرورش زاهدان