تاثیر الگوی آموزش مبتنی بر محیط های یادگیری سیار در درس ریاضی

پژوهش حاضر درصدد بررسی تاثیر الگوی آموزش مبتنی بر محیط های یادگیری سیار در درس ریاضی است. روش پژوهشی از نوع توصیفی- تحلیلی بوده که طی آن از استنتاج مبتنی بر تحلیل مفاهیم و مفهوم پردازی مجدد، استفاده شده است. برای عملیاتی کردن یادگیری سیار در درس ریاضی به استفاده از دستگاههای فناوری اطلاعات دستی و سیار مانند تلفن همراه، لپ تاپ، تبلت در آموزش و یادگیری استناد شد. یافته های این پژوهش نشان داد که یکی از راه های مهم کسب دانش در عصر حاضر، آموزش مبتنی بر تکنولوژی های نوین می باشد. بر اساس یافته ها می توان استنباط کرد که یادگیری سیار می تواند محتوای آموزشی را در قالب های گوناگون ارائه کند و موجب تسریع برنامه های آموزشی و افزایش کیفیت خدمات آموزشی و علاقه بیشتر دانش آموزان گردد. از ویژگی های آن همچون یادگیری مادام العمر، تسهیل یادگیری در هر مکانی و هر زمانی، تسهیل تعاملات بین فردی و ویژگی های ممتاز دیگر آن سخن به میان آورده ایم.

Keywords:

یادگیری سیار , فناوری , تلفن همراه , تبلت , درس ریاضی