ارزیابی فرسودگی شغلی معلمان و فرهنگ سازمانی مدارس
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 103
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_1044
تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1402
Abstract:
سلامت عاطفی و روانی معلمان نقش مهمی در موفقیت تحصیلی آنها دارد و فرسودگی شغلی یکی از عواملی است که سلامت معلمان را تهدید می کند. سلامت جسمی و روانی بسیاری از معلمان تحت تاثیر فرسودگی شغلی است، همبستگی مثبت بین خستگی عاطفی و فراوانی و شدت شکایات اجتماعی در گروهی از معلمان مشاهده شده است. با توجه به اثرات منفی فرسودگی شغلی بر مدارس و ارتباط احتمالی آن با فرهنگ سازمانی و سلامت سازمانی، این رابطه نیاز به بررسی دقیق دارد. هدف از پژوهش حاضر، بررسی مفهوم فرسودگی شغلی، پیامدهای آن، وابستگی آن به فرهنگ سازمانی و راهکاری پیش گیری از آن است.
Keywords:
Authors
فضه صمدی
کارشناسی آموزش ابتدایی فاطمه الزهرای تبریز
فریبا فتحعلی زاده علمداری
کارشناسی علوم تجربی آموزش و پرورش جلفا
گیتا اکبر زاده
کارشناسی دبیری فرهنگ و معارف اسلامی دانشگاه آزاد فسا
معصومه امیرپور
کارشناسی زمین شناسی دانشگاه پیام نور شبستر