مطالعه و تحقیق بر روی خط فکری معلم بر برنامه ریزی درسی مدارس
Publish place: National Conference on Research in Psychology
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 89
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCRP01_243
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
یک برنامه ریزی درسی خوب دارای ویژگی های متعددی است. یکی از این ویژگی ها توجه به نیازهای شاگردان است. این جنبه می تواند مورد توجه بیشتری قرار گیرد اگر شاگرد خود، در برنامه ریزی درسی مشارکت داشته باشد. به طور کلی، فرایند طرح ریزی برنامه درسی دوره متوسطه می تواند بوسیله افراد و گروه های متعدد تحت نفوذ قرار گیرد. آموزش متوسطه دروازه ورود به آموزش عالی و بازار کار است . و از این نظر می تواند مورد سهم خواهی بخشهای مختلف جامعه باشد. بخشهای مختلف جامعه تصوری از انسان آرمانی خویش دارند و سعی دارند بر برنامه درسی بنا به تصوری که دارند اثر بگذارند .هر نسبتی که بخشهای مختلف جامعه سعی در شکل دادن برنامه درسی داشته باشند فراهم آورنده شواهدی از نفوذ به تعلیم و تربیت خواهند بود.
Authors
اسماعیل زیرکوهی
دبیر شهر تایباد
زهره عزتی
دبیر شهر تایباد
اعظم ناصرصدرآبادی
معاون شهر پرند
زینب اکبری
آموزگار شهر اوز
بهناز هاشم زهی
آموزگار شهر تفتان