مطالعه و تحقیق بر روی افزایش عملکرد دانش آموزان: تاثیر یادگیری مشارکتی
Publish place: National Conference on Research in Psychology
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 192
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCRP01_246
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
تکنیک متداول در آموزش؛ که در آن دانش آموزان یا یاد گیرندگان؛ به جستجو، پیدا کردن و اشتراک گذاری اطلاعات می پردازند؛ و معلم به عنوان یک عامل تسهیل کننده است؛ را یادگیری مبتنی بر همکاری یا یادگیری مشارکتی می گویند.این یادگیری علاوه بر مدارس در فضاهای مدرن کاری هم استفاده می شود. تعامل و همکاری در این روش، باعث رضایت و افزایش روحیه ی افراد می شود. یادگیری مبتنی بر همکاری که عملکرد تحصیلی را بالا می برد، یکی از روش های شاگرد محور است. این شیوه یادگیری باعث آموزش و عملکرد بهتر دانش آموزان به خصوص در دوران ابتدایی می شود.زمانی وادار کردن شاگردان به حفظ مطالب درسی، از طریق گوش دادن به سخنرانی معلم بدون توجه به درک مطالب و نحوه تفکر، روش عمده آموزش محسوب می گردید، اما آنچه که امروزه در آموزش، بسیار مهم و حیاتی به نظر می رسد این است که باید به شاگردان کمک شود تا مهارت خود را در تفکر و استدلال افزایش دهند و اطلاعات موجود را پردازش کنند و آنها را به کار برند، همچنین در حین آموزش، زمینه و تجارب لازم برای برقراری صحیح روابط اجتماعی و همدردی و همدلی با دیگران فراهم گردد و این شرایط در پرتو روش های آموزش معلم میسر است. ظهور علم روانشناسی و نظریه های یادگیری، کمک شایانی به روند آموزش نمود.
Keywords:
Authors
مریم انورحسینی
هنرآموز شهر مشهد
نزاکت جاویدی
دبیر شهر فسا
فرحناز خلجی
دبیر شهر فسا
سپیده حاجیان
دبیر شهر قائمشهر
شهربانو راستین
دبیر شهر مشهد