نقش برنامه ریزی درسی در مدارس ابتدایی
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 228
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_018
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
برنامه درسی (Curriculum Development) از لحاظ مفهومی اشاره به یک فرایند داردکه حاصل یا نتیجه آن برنامهدرسی (Curriculum) است. آموزش ابتدایی نیز، به عنوان نخستین مرحله آموزش همگانی مطرح است. آموزش ابتدایی، کودکانرا برای مقاطع بالاتر آماده میکند. چنانچه از نظر کمی و کیفی در سطح بالاتری ارائه شود، افت تحصیلی و ترک تحصیل در مقاطعبعدی، کمتر می شود. اگر آموزش ابتدایی در سطح گسترده ای صورت بگیرد و اکثریت یا تمام کودکان واجب التعلم ایرانی را تحتپوشش قرار بدهد، می تواند، بیسوادی را در کشور ریشه کن کند .پژوهش حاضر که به شیوه ی اسنادی و کتابخانه ای تهیه و گرد آوری شده است پس از بررسی پژوهش های انجام گرفته در اینزمینه بیان میدارد که باتوجه به ظرفیت ها و اهمیت دوره ی ابتدایی حاکمیت ها میتوانند با استفاده تدوین برنامه های صحیح و متقن در دورهی ابتدایی در هدایت و تصحیح مسیر حرکت دانش آموزان بخصوص در مقطع ابتدایی تاثیرگذار باشند؛ لذا میتوان گفت که مهمترین و کارآمدترین نقش برنامه ی درسی و برنامه ریزی درسی تربیت نسل آینده ی کشور براساس نیاز های آن در مسیری که تدوین و پیش بینی شده است می باشد.
Keywords:
Authors
آذر مستوفی
معاون آموزشی مدرسه شهید فهمیده شهرقدس، کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی