استفاده از تکنولوژی ها ی آموزشی برای تقویت روخوانی قرآن در آموزش مجازی
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 228
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_093
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از تکنولوژی های آموزشی بر تقویت روخوانی قرآن دانش آموزان درآموزش مجازی انجام گرفت.جامعه پژوهش حاضر دانش آموزان کلاس ششم دبستانی در شهر خنداب تشکیل دادند که از میان آنها ۶ نفر بهروش تصادفی استفاده گردید.ابزار اجرای پژوهش نرم افزاری محقق ساخته توسط برنامه های پاورپوینت و در قالب ویدئو و برنامه قابل اجرایپاورپوینت بود که در آن کلمات با صورت حرف با حرف و هجا با هجا و نهایتا بصورت کامل با دانش آموز نمایشداده شده و تلفظ می شدند.نتایج پژوهش آشکار ساخت که استفاده از تکنولوژی های آموزشی بر تقویت روخوانی قرآن دانش آموزان در آموزشمجازی تاثیر مثبت و معنادار داشته است.
Keywords:
Authors
نرگس جعفری
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه ی دانشگاه آزاد اسلامی اراک، دبیر آموزش و پرورش
سحر گودرزی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه ملایر، دبیر آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه فرهنگیان زینب کبری (س) بروجرد
فاطمه فدائی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه ملایر، دبیر آموزش و پرورش