مقایسه میزان خودکارآمدی دانش اموزان در جغرافیای شهری و روستایی
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 157
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_096
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
طبق تحقیقات انجام شده، خودکارآمدی یکی از مهمترین فاکتور هایی است که باید به آن توجه کرد. خودکارآمدی تاثیرات بسزایی درزندگی فردی هر کس میگذارد اما در برخی موارد تاثیر آن اهمیت خاصی پیدا می کند و زمانی که خودکارآمدی را در دانش اموزانبررسی می کنیم این اهمیت دوچندان می شود. این تحقیق، در راستای اندازه گیری خودکارآمدی دانش اموزان شهری و روستایی رادارد که در این تحقیق از ۵۰ دانش اموز (۲۵ شهری و ۲۵ روستایی) از پایه یازدهم روستای کوجنق و شهرستان مشگین شهر استفادهشد. در این تحقیق از پرسشنامه خودکارآمدی شرر(۱۹۸۲) استفاده شد و بعداز اندازه گیری و تحلیل با ازمون تی ، نتیجه گیری شدکه خودکارآمدی دانش اموزان روستایی نسبت به دانش اموزان شهری بیشتر است و دانش اموزان شهری نسبت به دانش اموزانروستایی تکالیف سخت را زود رها می کنند و دانش اموزان روستایی نسبت به شهری بیشتر متکی به خود هستند. اما فرضیه اخر اینتحقیق رد شد که قصد داشت بررسی کند که دانش اموزان شهری نسبت به روستایی بیشتر تسلیم می شوند.
Keywords:
Authors
حسن یاوریان
استاد حق التدریس دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان
روح اله قربانی
مدیر گروه رشته معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان
جمشید سروری
مدیر گروه رشته معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان
رضا امینی
دانشگاه آزاد اسلامی استان اردبیل
پیمان کریمی صاحبدیوانی
دانشجوی علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان شهید مقصودی همدان