بررسی ویژگی های روان شناختی عزت نفس ،هوش هیجانی و فوبیای اجتماعی و رابطه ی آنها با پیشرفت تحصیلی کودکان و نوجوانان
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 164
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_182
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
رابطه ی عوامل روانی در دانش آموزان با روند تحصیل آنها بر کسی پوشیده نیست و اینکه چقدر باید براین عوامل اهمیتداد نیز بر همگان مبرهن است. برخی از عوامل روانی با میزان پیشرفت تحصیلی کودکان رابطه ی مستقیم دارد برخی دیگرغیر مستقیم ، برخی تاثیر بسیار زیادی بر روند تحصیل دارد برخی دیگر تاثیری کم .اینکه بخواهیم همه ی این عومال رابررسی کنیم از توان یک مقاله خارج است بنابراین در این مقاله سعی شده است گوشه ای از این عوامل را بررسی کنیم وتاثیر آنها را بر روند تحصیل دانش آموزان مورد پژوهش قرار دهیم ، مقوله های روانی ای که در این مقاله بررسی شده استعبارت اند از:عزت نفس یا همان خودپنداره ، هوش هیجانی و فوبیای اجتماعی که رابطه ی بسیار تنگاتنگی با عزت نفسدارد.امید است با پژوهش های اینچنینی نقش پررنگی در رشد دانش آموزان و در ادامه رشد کشور عزیزمان داشته باشیم.
Keywords:
Authors
هادی سلطانی گول
کارشناس علوم تربیتی