آموزش به سبک بدون تکلیف به کودکان
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 279
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_198
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
مقاله حاضر با هدف آموزش به سبک بدون تکلیف به کودکان نگاشته شده است. تکالیفی که صرفا متمرکز بر فعالیت درسی هستند،دانش آموزان را مجبور می کنند مفاهیم جدید را در خانه یاد بگیرند، یا بیش از حد وقت گیر هستند، می توانند نتیجه معکوس داشتهباشند. کارشناسان میگویند تکالیف موثر مهارتهای ریاضی، خواندن، نوشتن یا املا را تقویت م یکند، اما به شیو های معنادار، تکالیفیکه بیشتر شبیه کار پرمشغله به نظر می رسند، پروژه ها یا تمرین های که نیازی به بازخورد معلم ندارند و با موضوعاتی که در کلاسدرس یاد میشوند مرتبط نیستند، می توانند برای دانش آموزان خسته کننده باشند و برای خانواده ها بار سنگینی ایجاد کنند. ما در اینتحقیق از منابع کتابخانه ای استفاده کردیم. نتایج نشان داد در واقع، تکالیف بیش از حد می تواند آسیب بیشتری به جای منفعت داشتهباشد. محققان ایراداتی را از جمله خستگی و فرسودگی نسبت به مطالب درسی، زمان کمتر برای فعالیت های خانوادگی و فوق برنامه،کمبود خواب و افزایش استرس ذکر کرده اند .
Keywords:
Authors
طوبی رجب زاده
کارشناسی الهیات و معارف اسلامی، دانشگاه آزا د اسلامی واحد نوشهر و چالوس
اعظم رستمی گرجی
کارشناسی علوم تربیتی مد یریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه