مقایسه کیفیت زندگی خانوادگی دانش آموزان کم توان ذهنی در مدارس عادی و استثنایی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در شهر خرم آباد
Publish place: Ninth International Conference on Science and Technology of Educational Sciences, Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 181
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF09_211
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر، مقایسه کیفیت زندگی خانوادگی دانش آموزان کم توان ذهنی در مدارس استثنایی و مدارس عادی سالتحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در شهر خرم آبادبود. روش پژوهشی به کار رفته در این پژوهش از نوع کاربردی روش علی- مقایسه ای بود، نمونه تحقیق شامل ۴۳ نفر از والدین و دانش آموزان کم توان ذهنی مدارس استثنایی با ۴۲ نفر از والدین و دانش آموزاناستثنایی مدارس عادی بود که با استفاده از روش سرشماری وتصادفی انتخاب شدند. برای سنجش متغیرهای مورد نظر ازپرسشنامه های کیفیت زندگی (منتظر وهمکاران ۱۳۸۴) و پرسشنامه امید کودکان (اسنایدر و همکاران ۱۹۹۷) استفاده گردیده ازروش t مستقل و تحلیل واریانس چند متغیره نیز برای تحلیل داده ها استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد، بین کیفیت زندگیخانوادگی دانش آموزان مدارس کم توان ذهنی با مدارس عادی تفاوت معناداروجود دارد . براساس یافته های پژوهش می توان اینگونه نتیجه گرفت کیفیت زندگی خانوادگی دانش آموزان کم توان ذهنی در مدارس عادی از دانش آموزان کم توان ذهنی که درمدارس استثنایی مشغول به تحصیل هستند بهتر است.
Keywords:
Authors
علی مینایی
دکتری مدیریت آموزشی
احمد بیرانوند
دبیر مدارس استثنایی
حمید سپهوند
آموزگار مدارس استثنایی
فروغ طولایی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
الهام حیدری
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
کبری بیرانوند
کارشناسی ارشد روانشناسی اسلامی مثبت گرا