مروری بر ویژگی ها و اهداف تدوین برنامه های درسی در مدارس
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 176
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_1126
تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1402
Abstract:
در آموزش، برنامه درسی به طور کلی به عنوان مجموع تجربیات دانش آموزی که در فرآیند آموزشی رخ می دهد، تعریف می شود. داشتن برنامه ای مدون از کارهایی که باید در طی دوره ی آموزشی انجام شود باعث ایجاد انسجام در آموزش معلم و حس نظم در دانش آموزان میشود. در بسیاری از کشورها به دلیل اهمیت این موضوع برنامه ای ملی برای مدارس سطوح مختلف تدوین و ابلاغ می شود. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت تدوین برنامه درسی در مدارس تلاش در معرفی این واژه و لزوم اجرای آن در مدارس دارد. در این پژوهش لزوم داشتن برنامه ای اصولی و استاندارد همسو با معیارهای جهانی پیشنهاد می شود. روش تحقیق در این مقاله کیفی و با استفاده از اسناد کتابخانه ای می باشد. استفاده از برنامه ی درسی مناسب زمینه ساز تاثیرات مثبت و مهم در سطح مدارس و به صورت گسترده در جامعه دارد.
Keywords:
Authors
نازیلا حسین زاده فسقندیس
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسکو
نسرین گل محمدی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد کلیبر
زینب توانا
کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه تبریز
رقیه خلیلی
کارشناسی مدیریت بازرگانی