جایگاه هنر در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

از دیگر مواردی که در برنامه درسی ملی به آن اشاره شده تربیت فرهنگی و هنری است که باعث شناخت پیشینه فرهنگی و توانایی های فردی و توسعه ظرفیت های وجودی و کسب بخشی از شایستگی های مورد نیاز برای زندگی می شود. دستیابی به کمال در اخلاقیات، ارزیابی فرهنگ بشری بر اساس نظام معیار، در گروی دستیابی متربیان به ابزار و رسانه هایی با توان بازنمایی دامنه و عمق ارزش هاست. استفاده از هنر و قالب های هنری مناسب ترین طریق بازنمایی تجربیات غنی از احساس و عواطف انسانی است. با وجود چنین اهمیت قابل توجهی، بایسته است تحقیقات بیشتری انجام شود. این پژوهش بر آن است به بررسی جایگاه هنر در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بپردازد.واژگان کلیدی: آموزش و پرورش، مدارس، سند تحول بنیادین، جایگاه هنر.