واکاوی شیوه های متفاوت تدریس با تاکید برآموزش توصیفی

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1221

تاریخ نمایه سازی: 2 اردیبهشت 1402

Abstract:

یادگیری تعاملی در مدرسه در حقیقت یک شیوه ی عالی برای درک عمیق موضوعات است که به دانش آموزان یا دانشجویان کمک می کند با مفاهیم درسی درگیر شده و خودشان آن را تجربه کنند؛ احتمالا اگر به چند سال قبل برگردید و کلاس درس شیمی یا فیزیک را تصور کنید، آزمایش هایی که انجام می دادیم را به یاد دارید؛ گاهی اوقات معلم، وسایل آزمایش را به کلاس می آورد و یک مفهوم علمی را در قالب آزمایش به بچه ها آموزش می داد، انجام این کار باعث میشد یک موضوع درسی را خیلی بهتر و البته جذاب تر یاد بگیریم. از سوی دیگر، بعضی اوقات به همراه معلم خود به آزمایشگاه می رفتیم و در قالب گروه های چند نفره، خودمان یک آزمایش را انجام می دادیم؛ انجام این فرایند یک روش آموزش تعاملی بود، چرا که خودمان با مفاهیم درسی درگیر می شدیم و نتیجه ی آزمایش و کاری که انجام داده بودیم تا سالیان سال در یادمان می ماند؛ شاید خودمان خبر نداشتیم، اما این کار دقیقا یک شیوه ی آموزش تعاملی بود که معلم ها به کار می گرفتند. آموزش توصیفی یک استراتژی آموزشی است که در آن معلم قوانین موضوعی را به دانش آموزان ارائه می کند و نمونه هایی را ارائه می کند که قوانین را نشان می دهد. به عنوان مثال می توان به روابط تصویری، کاربرد قوانین، زمینه از طریق اطلاعات تاریخی و اطلاعات پیش نیاز اشاره کرد. مثال هایی ارائه شده اند تا به توضیح زمینه ای بپردازند و به دانش آموزان کمک کنند تا موضوع را از منظرهای مختلف ببینند. در این پژوهش به بررسی شیوه های یادگیری میپردازیم.

Authors

محبوبه ایران پناه

حقوق گرایش شورا دانشگاه جامع علمی کاربردی مشهد

الهه ایران پناه

طراحی پوشاک دانشگاه غیرانتفاعی فردوس