محور های یادگیری اصولی با کارکرد حداکثری در کلاس درس

هر معلمی با بالا رفتن تجربه اش پی خواهد برد که باید به برخی کارهای ضروری در کلاس درس توجه نماید ، بعضی اعمال را نباید انجام دهد، و خود را در کلاس برای دقایقی به جای شاگردان فرض نماید . تجربه نشان داده معلمانی که در کلاس درس فعالیت و تحرک بیشتری داشته ، به شغل خود علاقه و عشق می ورزند ، هدف های متنوعی دارند ، درگیری ها و جنگ اعصاب کمتری داشته باشند ، دیر تر از دیگران فرسوده و شکسته خواهند شد و همیشه به عنوان فردی شاداب و با نشاط و موفق در شغل خود نزد دیگران شناخته شده اند اثربخشی عملکرد، اندازه گیری ستاده ها بر اساس میزان برآورده شدن اهداف است. بنابراین، شاخص نیل به اهداف سازمانی است. اثربخشی کار درست انجام دادن است. همان طور که معلمان در کلاس درس انتظارات خود از دانش آموزان را مشخص می کنند و آنان را مطابق با انتظارات خود برانگیخته می سازند تا کار و تلاش کنند، مدارس هم باید انتظارات خود از معلمان را مشخص و معیارهای اثربخش را به دقت تبیین کنند و آنگاه زمینه و امکانات لازم را برای اثربخشی آنان فراهم کنند و به حمایت و تقویت و تشویق آنان بپردازندکلمات کلیدی: یادگیری، کلاس درس، اثر بخشی، پیشرفت تحصیلی