بررسی رابطه هوش هیجانی و سازمانی با وجدان کاری معلمان مقطع ابتدایی شهر چابهار
Publish place: Fourth International Conference on Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 141
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_1303
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و سازمانی با وجدان کاری معلمان مقطع ابتدایی شهر چابهار بود. روش پژوهش ، توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی سال تحصیلی ۹۹- ۱۳۹۸ بود و حجم نمونه براساس جدول مورگان ۲۱۴ نفر که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پژوهش مقیاس هوش هیجانی بار- آن (۱۹۸۰)، پرسشنامه هوش سازمانی کارل آلبرخت (۲۰۰۲) و پرسشنامه وجدان کاری کاستا و مک کرای (۱۹۹۰) انتخاب گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و سازمانی با وجدان کاری معلمان ابتدایی رابطه وجود دارد. و بین خرده مقیاس های هوش هیجانی با وجدان کاری معلمان ابتدایی رابطه وجود دارد و بین هوش سازمانی با وجدان کاری معلمان ابتدایی رابطه وجود دارد.
Keywords:
Authors
عبدالجاوید هوت
لیسانس، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، شهرستان پلان
محمد جدگال
لیسانس، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، شهرستان پلان
سودابه جدگال
لیسانس، آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش، شهرستان چابهار
علی سوپک
کارشناسی، آموزش ابتدایی آموزش و پرورش، شهرستان پلان
عبدالرئوف بجارزهی
کارشناسی، مهندسی کامپیوتر تجارت، آموزش و پرورش، شهرستان نیکشهر