بررسی و تبیین جایگاه عوامل ایجاد کننده افسردگی در بین دانش اموزان

رشد اجتماعی دانش آموزان، یکی از اهداف آموزش و پرورش می باشد و به همین دلیل همواره در ارتباط با آن و ضرورتتحقق این هدف مباحث مختلفی مطرح می گردد. مشکلات رفتاری در جوانان و نوجوانان، رفتارهای شایع و ناتوان کنندهای هستند که برای والدین، معلمان و کودکان مشکلات فراوانی را ایجاد می نمایند و با تعداد زیادی از مشکلات اجتماعیارتباط دارند. اختلالات رفتاری معمولا نخستین بار در سال های آغازین دوره ابتدایی مشاهده می شوند و بین سنین ۸ الی۱۵ سالگی به اوج می رسند. دوره نوجوانی به دلیل تغییرات روانی، اجتماعی و زیستی یکی از بحرانی ترین دوران زندگیهر فرد به شمار می رود که می تواند عملکرد تحصیلی و شغلی را تحت تاثیر قرار دهد. افسردگی مسئله ای است که درتمام سنین احتمال بروز آن وجود دارد، ولی دانش آموزان یکی از آسیب پذیر ترین افراد در برابر افسردگی هستند، بههمین علت باید توجه بیشتری نسبت به مسایل و مشکلات آن ها شود. از آنجایی که توجه به بهداشت روانی دانش آموزاناز محورهای مهم بهداشت روانی جامعه به شمار می رود، این مطالعه با هدف بررسی افسر دگی در بین دانش آموزان مقطعابتدایی و سپس ارایه ی راهکارهایی برای رفع آن صورت گرفته است.

Keywords:

اضطراب , افسردگی , پیشرفت تحصیلی , دانش اموز , مدرسه