بررسی آثار روانی تبعیض معلم در کلاس و مدرسه بر دانش آموزان

مسائل مربوط به روانشناسی مثبت و آثار روانی پدیده هایی همچون تبعیض همواره یکی از مسائل مهم زندگی انسانها می باشد که مشکلات زیادی را برای آنها ایجاد می کند و کاهش آن به یکی از دغدغه های بشر تبدیل شده است . بخش عمدهای از این مسائل و مشکلات در دوران کودکی شکل می گیرند و ازمهم ترین نگرانی های والدین در مورد کودکانشان به شمار می روند. از جمله مواردی که آثار روانی منفی در کودکان و آینده آنها بر جای می گذارد، تبعیض های مختلف در زندگی کودکان می باشند که زندگی آنها را تحت تاثیر قرار می دهند و گاهی ناخواسته توسط خود والدین ، دوستان، خویشاوندان و حتی معلم در کلاس درس بوجود می آیند و گاهی اوقات آسیب های جدی به فرد وارد می کنند.در این پژوهش سعی بر آن است تا ضمن معرفی برخی از این مسائل و مشکلات روانی بوجود آمده در کلاس درس بر اثر تبعیض معلمان نظیر خود پنداره منفی ، کاهش خودکارآمدی، کاهش انگیزش، افزایش اضطراب و افزایش عواطف و احساسات منفی به توصیف این مسائل و نحوه اثر گذاری آنها بر روی دانش آموزان در کلاس درس و محیط بیرون از کلاس درس پرداخته شود.

Keywords:

آثار روانی , تبعیض , اضطراب , خودپنداره منفی , انگیزش , خودکارآمدی