کاربرد محتوای الکترونیکی در آموزش آنلاین در دوران کرونا و چالشهای آموزش مجازی برای دانش آموزان ابتدایی دبستان فاخر شهرستان قدس.

محتوای الکترونیکی از جمله امکانات تکنولوژی آموزشی است و به عنوان رسانه در کلاس درس مورد استفاده قرار میگیرد. هرچه کاربرد رایانه در امر یاددهی یادگیری در کلاس درس و محیط خارج از کلاس رایج تر شود انتخاب و استفاده از محتوای الکترونیکی در تدریس و آموزش اهمیت بیشتری پیدا میکند. به همین سبب در نظام آموزشی نوین تدریس کاربرد تکنولوژی آموزشی انکارناپذیر است و نمی توان نقش اثر بخش آن را در امر یاددهی یادگیری نادیده گرفت . در همین راستا پس از همه گیری بیماری کرونا و تاثیر آن بر قسمت های مختلف فعال کشورها، از ابتدای شیوع بیماری فاصله گذاری اجتماعی و تعطیلی اماکن عمومی بعنوان راهکاری مهم در جهت جلوگیری از انتشار ویروس کرونا مطرح گردید. لذا بخشهای مختلف به ارائه خدمات بصورت مجازی روی آوردند. در این زمان، نظامهای آموزشی سراسر جهان اقدامات متعددی را برای اطمینان از تداوم برنامه های آموزشی در زمان تعطیلی مدارس انجام دادند. از مهمترین اقدامات انجام شده، روی آوردن به آموزش مجازی است . که این امر نیز به نوبه خود با چالشهای متعددی همراه بوده است . لذا این مطالعه با هدف کاربرد محتوای الکترونیکی در آموزش آنلاین در دوران کرونا و چالش های آموزش مجازی برای دانش آموزان ابتدایی در دوران همه گیری کرونا انجام گردیده است . داده ها از طریق مصاحبه نیمه ساختاریافته گردآوری و با روش گرندد تئوری در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل گردیده است . چالشهای شناسایی شده در سه طبقه اصلی فردی ، فناوری و آموزشی قرار دارند و نظامهای آموزشی برای رسیدن به نتیجه مطلوب، باید سریعا نسبت به تقلیل و رفع چنین چالش هایی اقدام نمایند.

Keywords:

دانش آموز , آموزش مجازی , محتوای الکترونیکی , کرونا