چگونه می توانم مشکل پرخاشگری و بی انضباطی چند نفر از دانش آموزان کلاسم را حل کنم.

این پژوهش با هدف چگونگی رفع مشکلاتی نظیر پرخاشگری۴، گستاخی۵، بد زبانی۶، میل به دعوا و نزاع۷ در مدرسه انجام شده و با توجه به اینکه بیماری کرونا۸ موجب نوسانات زیادی در احساسات کودکان و نوجوانان نظیر اضطراب۹، ترس۱۰، لجبازی۱۱، بی انضباطی۱۲ شده و تمامی موارد ذکر شده نیز تشدید یافته است.متن اقدام پژوهی زیر مربوط به طیف گوناگونی از دانش آموزان یک کلاس است که رفتار هر یک در دیگران هم اثر نامطلوب گذاشته و وضعیت روحی، وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کاس، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تاثیر قرار داده است. در اثر توجه به رفتارهای دانش آموزان راهنمایی هایی که به خانواده دادیم متوجه شدیم اصل مشکل در مدرسه نیست ولی عواقب آن در مدرسه است. مشکل اساسی دانش آموز ان در خانه بود و زمانی که به مدرسه می آمدند تحت تاثیر دانش آموزان دیگر گشته و مشکلات کلاس درس چند برابر میشد، لذا از نظر پژوهشی قابل تامل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموزان مورد نظر و خانواده ی آنها بافعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود. در این تحقیق ابتدا به بیان موضوع تحقیق پرداختم وسپس با توصیف وضعیت موجود به بیان مسئله و جمع آوری شواهدی مبنی بر وجود مشکل یا همان مسئله پرداختم بعد از آن به گردآوری اطاعات از طریق مشاهده یادداشت برداری و همچنین از یافته های علمی دیگران استفاده شده است تجزیه و راه حل های پیشنهادی با مشارکت معلمان بیان شده و پس از اعتبار سنجی توسط معلمان به مدت دو هفته اجرا گردید و بعد از آن مدت دوباره مورد ارزیابی قرار گرفت و در نهایت نتیجه گیری منطقی صورت گرفت که نتایج آن در این تحقیق بیان شده است.

Keywords:

اولیا , پرخاشگری , بی انضباطی , خانواده , دانش آموزان , مدرسه