طراحی آموزشی و آموزش تلفیقی با موضوع بهزیستی ذهنی

در مقاله »طراحی آموزشی و آموزش تلفیقی با موضوع بهزیستی ذهنی « به این مهم توجه دارد که اگر بخواهیم مفاهیم نو را در کلاس حضوری و مجازی انجام دهیم ، نیازمند طراحی آموزشی ویژهای هستیم تا همراه با به کارگیری روشهای نوین تدریس مانند استفاده از رسانه های دیجیتال، کار گروهی ، خودکارآمدی فراگیران، امکان بردن آموخته های بهزیستی ذهنی به فضای واقعی زندگی را فراهم کند. از این جهت در این مقاله ، طراحی آموزشی دو ماهه تهیه شده است تا بتوان با نوآوری ، تغییری مثبت در ذهن و فضای زندگی فراگیر انجام داد. این طراحی آموزشی در تدریس متوسطه دوم در سال یازدهم در درس سلامت و بهداشت و یا مشاوره، می تواند کاربرد داشته باشد و قسمتی از ساعت کلاس را در فضای واقعی و مجازی کلاس بگیرد؛ بنابراین بعد از مقدمات درس از آبانماه شروع می شود و تا آخر آذر ماه ادامه می یابد که می تواند در نمره مستمر دانش آموزان امتیاز بالایی داشته باشد. در این مقاله از روشهای مطالعه کتابخانه ای و تجربه زیسته در تدریس استفاده شده است تا فراگیران اهمیت رضایت از زندگی ، شادی ، پذیرفتن تفاوت انسانها، سلامت روان، ذهن آگاهی و شکرگزاری را درک کنند.نتیجه : طراحی آموزشی بلند مدت پیشنهادی ، می تواند در بهزیستی ذهنی فراگیران و ذهن آگاهی و برای تجربه کلاسی و مجازی (تلفیقی ) و فضای واقعی زندگی کاربرد داشته باشد که با تجربه دبیر در متوسطه دوم قابل اجرا است و می تواند با تغییرات جزئی با شرایط کلاس اجرا شود.

Keywords:

طراحی آموزشی , بهزیستی ذهنی , آموزش تلفیقی , فضای زندگی .