بررسی سیاست های آموزشی فنی حرفه ای و کاردانش در ایران

پژوهش حاضر به روش کتابخانه ای با هدف بررسی سیاست های آموزشی فنی حرفه ای و کاردانش در ایران انجام پذیرفت. از نتایج بررسی ها چنین استنباط می شود که اگر چه آموزش فنی و حرفه ای، ابزاری کارآمد برای تحقق اهداف مندرج در اسنادبالا دستی نظیر سند چشم انداز است. زیرا از جمله اهداف سند چشم انداز تحقق جامعه ای برخوردار از دانش پیشرفته و سهم برتر سرمایه انسانی در تولید ملی است و وجود نظام مناسب آموزش فنی و حرفه ای از جمله مقدمات ضروری دست یابی به چنین اهدافی است. از این رو در ادامه برنامه چهارم، برنامه پنجم توسعه نیز با استفاده از این ابزار برای تحقق اهداف برنامه چهارم و پنجم توسعه نیز با استفاده از این ابزار برای تحقق اهداف برنامه، که خود بخشی از برنامه های تحقق چشم انداز است. آموزش متوسطه شامل دو شاخه اصلی تحصیلات نظری و فنی است و در هر یک از این دو شاخه وجود رشته های مختلف تحصیلی تقسیمات جزیی دیگری را پدید می آورد. شاخه متوسطه فنی و حرفه ای شامل سه زمینه صنعت و خدمات و کشاورزی است. شاخه کار و دانش که این شاخه نیز دارای سه زمینه صنعت، کشاورزی و دامپروری و خدمات است و مهارت پودمانی می باشد.

Keywords:

سیاست گذاری , آموزشی فنی حرفه ای , کاردانش.