مروری بر ویژگی های برنامه ریزی درسی مناسب
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 310
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF01_1517
تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1402
Abstract:
در آموزش، برنامه درسی به طور کلی به عنوان مجموع تجربیات دانش آموزی که در فرآیند آموزشی رخ می دهد، تعریف می شود. یک برنامه درسی ممکن است تعامل برنامه ریزی شده دانش آموزان با محتوای آموزشی، مواد، منابع و فرآیندهای ارزیابی دستیابی به اهداف آموزشی را در برگیرد. اهداف در یک برنامه درسی معیارها یا انتظارات مبتنی بر استانداردها برای آموزش و یادگیری هستند. معلمان باید تصمیم بگیرند که چگونه آموزش را در مدارس مربوطه خود سازماندهی کنند. این پژوهش با هدف بررسی اهمیت برنامه ریزی درسی در مدارس در تلاش است جایگاه برنامه ریزی در مدارس را تبیین کرده و بر اجرای آن تاکید نماید.
Keywords:
Authors
محبوبه قاسمیان
کارشناسی مهندسی معماری دانشگاه علمی کاربردی شهرداریهای شیراز
الهام بقالیان
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان
سعید پلیمی
کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس رسول اکرم اهواز
فاطمه شاهپوری
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه تیران وکرون
زینب حمید
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اهواز