مروری بر ویژگی های برنامه ریزی درسی مناسب

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 310
  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1517

تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1402

Abstract:

در آموزش، برنامه درسی به طور کلی به عنوان مجموع تجربیات دانش آموزی که در فرآیند آموزشی رخ می دهد، تعریف می شود. یک برنامه درسی ممکن است تعامل برنامه ریزی شده دانش آموزان با محتوای آموزشی، مواد، منابع و فرآیندهای ارزیابی دستیابی به اهداف آموزشی را در برگیرد. اهداف در یک برنامه درسی معیارها یا انتظارات مبتنی بر استانداردها برای آموزش و یادگیری هستند. معلمان باید تصمیم بگیرند که چگونه آموزش را در مدارس مربوطه خود سازماندهی کنند. این پژوهش با هدف بررسی اهمیت برنامه ریزی درسی در مدارس در تلاش است جایگاه برنامه ریزی در مدارس را تبیین کرده و بر اجرای آن تاکید نماید.

Keywords:

برنامه اصولی , دانش آموزان , ضرورت , اهمیت برنامه ریزی درسی , نظم

Authors

محبوبه قاسمیان

کارشناسی مهندسی معماری دانشگاه علمی کاربردی شهرداریهای شیراز

الهام بقالیان

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بهبهان

سعید پلیمی

کارشناسی آموزش ابتدایی پردیس رسول اکرم اهواز

فاطمه شاهپوری

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه تیران وکرون

زینب حمید

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اهواز