بررسی پیامدهای خشونت معلمان در یادگیری فراگیران

از میان بسیاری از رفتارهای خودکنترلی که فرد بایستی در طی زندگی بیاموزد شاید هیچ یک به اندازه خشونت در کانون توجه قرار ندارد، چراکه عدم توانایی در کنترل پرخاشگری و خشونت باعث تحمیل هزینه های بسیاری بر فرد در موقعیت های مختلف زندگی می شود.اساسا پرخاشگری و خشونت زمانی خود را بروز می دهند که تعادل بین تکانه ها و کنترل درونی در هم می شکند. هر گونه شرایطی که افزایش عوامل پرخاشگری را در زمینه کاهش کنترل فراهم کند ممکن است به بروز خشونت منجر شود. علی رغم پیشرفت ها در توسعه و اجرای مداخلات مبتنی بر مدرسه، پرخاشگری در مدارس همچنان یک مشکل مهم برای معلمان است. امروزه خشونت معلمان در مدرسه بر همه اعضای جامعه مدرسه تاثیر می گذارد. به منظور درک شرایطی که تحت تاثیر آن ممکن است بر پاسخ های عاطفی و رفتاری به رفتار پرخاشگرانه تاثیر بگذارد، در نظر گرفتن فرآیندهای احتمالی که توسط آن عوامل خاصی بر آن پاسخ ها تاثیر می گذارند مفید است. روش مطالعه در این پژوهش به صورت تحلیلی _ توصیفی بوده است. برای این منظور از ابزارهای کتابخانه همچون؛ مطالب تحقیقات، اسناد ، مقالات مروری مرتبط با موضوع استفاده شده است. مطالعه حاضر به بررسی عوامل ایجاد خشونت درکلاس درس و نقش خشونت معلمان در ادراک دانش آموزان می پردازد.

Keywords:

خشونت , ادراک معلمان , ادراک دانش آموزان , پرخاشگری , نظام آموزشی.