اهمیت درگیری دانش آموزان در امور درس و مدرسه

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 273
  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1651

تاریخ نمایه سازی: 10 اردیبهشت 1402

Abstract:

دانش آموزانی که به علت عدم درگیری در فعالیت های تحصیلی دچار افت تحصیلی می شوند در پایان سال تحصیلی دچار بحران های روحی و روانی زیادی می شوند. زیرا شکست تصوری را که دانش آموز از خود دارد دگرگون می سازد و نیز دیدگاه دیگران را نیز نسبت به او تغییر می دهد. در محیط مدرسه، درگیری بسیار مهم است، زیرا به عنوان مسیر رفتاری عمل می کند که به فرایندهای انگیزشی دانش آموزان، و به یادگیری و توسعه بعدی آنها کمک می کند. عوامل موثر بر درگیری، مانند لذت بردن، شادی، اضطراب یا خستگی، حمایت و تعلق و نگرش نسبت به تحصیل در مدرسه، ابعاد عاطفی درگیری تحصیلی را تشکیل می دهند. در پژوهش حاضر به شیوه مطالعاتی و با استفاده از منابع کتابخانه ای به توضیح مفهوم درگیری تحصیلی ، نظریه های مرتبط و عوامل موثر بر این مولفه در دانش آموزان به طور مفصل پرداخته می شود.

Authors

فاطمه بیگ محمودی بهنق

کاردانی طراحی و دوخت دانشکده فنی و حرفه ای دخترانه خوی

اعظم رسولی دوه بوینی

کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور بناب

لیلا شادکامی

کارشناسی فقه مبانی حقوق دانشگاه آزاد بناب

فریبا اسماعیلی

کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد بناب