بررسی جامع فرایند یادگیری ترکیبی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 181
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_079
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1402
Abstract:
فرایند یادگیری ترکیبی به عنوان یک روش جدید در آموزش و پرورش، از ترکیب دو یا چند روش آموزشی مختلف برای بهبود فرایند یادگیری استفاده می کند. این روش شامل ترکیب روش های سنتی مانند درس خواندن، نوشتار، حضور در کلاس و ... با روش های نوین مانند استفاده از فناوری های آموزشی، بازی های آموزشی و ... است. در این پژوهش، فرایند یادگیری ترکیبی به صورت جامع بررسی شده است. این بررسی شامل مطالعه تاثیرات فرایند یادگیری ترکیبی بر بهبود عملکرد دانش آموزان، اثرات آن بر رفتار و نگرش دانش آموزان، مقایسه فعالیت های یادگیری در یک سیستم یادگیری تک رو و یک سیستم یادگیری تلفیقی و ... می باشد. نتایج این پژوهش می تواند به عنوان راهنمایی برای طراحی و اجرای فرایند یادگیری ترکیبی در آموزش و پرورش استفاده شود.
Keywords:
Authors
اردشیر آراوند
کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه دانا یاسوج
اردشیر اقبالی فر
کارشناسی ارشد فیزیک دانشگاه علوم وتحقیقات فارس
عبدالرسول صمدی مهر
کارشناسی دینی وعربی دانشگاه آزاداسلامی واحد یاسوج
محمود پیشاهنگ
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور واحد دوگنبدان