مروری بر اصول روش آموزش معکوس در مدارس

رویکرد کلاس معکوس در حوزه آموزش به عنوان یک رویکرد محبوب در سراسر جهان مطرح است. کلاس معکوس یک رویکرد آموزشی نو ظهور است که فراگیران بیشتر وقت خود را در خانه صرف دانش اندوزی، یادگیری، خواندن و تفکر نموده و در کلاس درس بیشتر به جنبه عملی و کاربردی و تبادل و بحث در باره آنچه که مطالعه کرده اند، می پردازند. روش یادگیری معکوس، نقش سنتی معلم در تدریس را به چالش کشیده و بر نقش عمل گرایانه یادگیرنده تاکید بیشتری می کند. در این کلاس ها، بخشی از تدریس در کلاس که به صورت سنتی توسط آموزگاران انجام می شده است، بر عهده فراگیران قرار گرفته و نقش آنان را در فراگیری مطالب درسی پررنگ تر می کند. بر اساس نتایج تحقیقات معتبر، یادگیری معکوس موجب کاهش انفعال فراگیران شده و به آموزگاران فرصت می دهد تا از زمان کلاس برای یادگیری عملی، بحث و هدایت گری در حل مسئله استفاده بهینه نمایند. هدف از مقاله پیش رو بررسی اصول و مبانی روش آموزش معکوس در مدارس می باشد.این پژوهش به صورت توصیفی و مروری، به بررسی جنبه های مختلف یادگیری معکوس پرداخته است.

Keywords:

یادگیری معکوس , کلاس معکوس , آموزش نوین , یادگیری نوین , فراگیران , آموزگاران.