مقایسه برنامه آشناسازی با فرآیند جراحی قلب به روش چندرسانه ای و روش سخنرانی بر شاخص های همودینامیکی بیماران کاندید جراحی قلب در بیمارستان منتخب نظامی

مقدمه: جراحی قلب یک تجربه ناخوشایند و ناآشنا برای بیماران می باشد که می تواند با تاثیر بر عوامل روانشناختی باعث تغییر شاخص­های همودینامیک شود. آموزش به روش سخنرانی و چند رسانه ای می تواند از تاثیر این عوامل بر روی شاخص­ ها بکاهد. هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه تاثیر آموزش به روش چندرسانه ­ای و روش سخنرانی بر شاخص ­های همودینامیکی بیماران کاندید جراحی قلب باز انجام گردید. مواد و روش ها: این مطالعه مداخله­ ای از نوع کارآزمایی کنترل دار تصادفی می­ باشد که با مشارکت ۷۲ بیمار کاندید عمل جراحی قلب در بیمارستان منتخب نظامی شهر اصفهان در سال ۱۳۹۹ انجام گردید. مداخله در گروه آموزش به ­روش چندرسانه ­ای با پخش یک فیلم آموزشی و در گروه دیگر به روش سخنرانی، در یک جلسه نیم ساعته در روز بستری، در ارتباط با کلیه مراحل جراحی قلب توسط پژوهشگر انجام شد. در گروه کنترل فقط آموزش های روتین به بیماران داده شد. بعد از ورود به بخش و یک ساعت قبل از ورود به اتاق عمل علائم همودینامیک مجدد بررسی گردید. داده­ ها پس از جمع­ آوری وارد نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ شده و آزمون های کای اسکوئر یا دقیق فیشر، آنوای یک طرفه، تی زوجی، تعقیبی شفه برای تحلیل آن ها استفاده شد و سطح معنی دار کمتر از ۰/۰۵ در نظر گرفته شد. یافته ها: تعداد تنفس، ضربان قلب و میزان فشار خون دیاستولی و سیستولی قبل از مداخله تفاوت معنی داری نداشت، پس از مداخله در گروه­های چند رسانه ای و سخنرانی به جز فاکتور تنفس (۰/۲ P=) در بقیه متغیرها، کاهش معنی دار دیده شد (۰/۰۵>P) و بالعکس در گروه کنترل افزایش معنی دار مشاهده گردید (۰/۰۱>P). نتیجه گیری: آموزش ­های پیش از جراحی قلب می­ تواند از اختلال همودینامیک بیماران کرونری کاندید جراحی قلب بکاهد. مطالعه با حجم نمونه بالاتر پیشنهاد می شود.

Keywords:

Anxiety , Education , Heart surgery , Hemodynamic , Multimedia , Lectures , آموزش , اضطراب , سخنرانی , جراحی قلب , چندرسانه­ای , همودینامیک