جستاری بر چالش ها و چشم اندازهای پیش روی آموزش دانش آموزان دارای معلولیت ذهنی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 102
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_633
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
آموزش و پرورش پتانسیل زیادی برای افزایش آموزش افراد دارای ناتوانی ذهنی دارد. این واقعیت که جامعه نیاز به مراقبت از فراگیران با نیازهای ویژه را تشخیص داده است قابل ستایش است. این تحقیق با روش توصیفی تحلیلی و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است. ما در مقایسه با بسیاری از کشورهای دیگر در توسعه برنامه های آموزش ویژه در موسسات آموزش عالی و در راهاندازی مدارس و واحدهای آموزش ویژه جلوتر هستیم. با این حال، یک دستور قانونی هنوز مورد نیاز است، زیرا بسیاری از خلاهای موجود در حال حاضر را مسدود می کند. بدون آن، ارزیابی افراد دارای کم توانی ذهنی نمی تواند به طور صحیح و حرفه ای انجام شود. در این مقاله، ما گزارشی منسجم در مورد جنبه های مختلف مربوط به دانش آموزان دارای ناتوانیهای ذهنی در ارائه میکنیم. بدون شک، مسائل و چالشهای شناسایی شده نه تنها در آموزش و پرورش، بلکه علاقه مندان به بهبود وضعیت یادگیرندگان با ناتوانیهای ذهنی را نیز به خود جلب میکند.
Keywords:
Authors
سیده مریم جعفری پور
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی،برازجان،استان بوشهر،ایران
فاطمه فاریابی
کارشناسی روانشناسی،آموزگار، برازجان،استان بوشهر،ایران