بررسی رابطه هوش هیجانی با انگیزه خدمت در میان معلمان دوره ابتدایی شهرستان میناب

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی با انگیزه خدمت در میان معلمان دوره ابتدایی شهرستان میناب انجام شده است.روش تحقیق توصیفی -پیمایشی(همبستگی) بود.جامعه آماری شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی شهرستان میناب به تعداد ۱۱۱۲ نفر(۳۷۸ مرد و ۷۳۴ زن) بودند که با روش تصادفی طبقه ای و با کمک جدول مورگان تعداد ۲۸۵ نفر ۹۷) مرد و ۱۸۸ زن)به عنوان نمونه انتخاب شدند.برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه هوش هیجانی شیرینگ((۱۹۹۵ و پرسشنامه انگیزه خدمت عمومی پری((۱۹۹۶ استفاده شد. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون تحلیل شدند.نتایج نشان داد که بین هوش هیجانی و مولفه های آن (خودآگاهی، خودکنترلی، خودانگیزی، همدلی و مهارت اجتماعی) با انگیزه خدمت معلمان ابتدایی رابطه معنادار وجود دارد .

Keywords:

هوش هیجانی , انگیزه خدمت , معلمان , دوره ابتدایی , میناب.