مقایسه روش های سنتی و نوین درفرایند یاددهی-یادگیری

در فرایند یاددهی - یادگیری ، همانگونه که از ظاهر آن نمایان است تنها به تدریس پرداخته نمی شود بلکه یاد دهی و تدریس دریک سو و یادگیری در سوی دیگر آن قرار دارد.مقایسه روش های سنتی و نوین درفرایند یاددهی یادگیری روش سنتی(غیر فعال)- فراگیران مفاهیم ، تجربه هاو قوانین را می خوانند و حفظ می کنند و می کوشند که به خاطر بسپارند.- فراگیران هر چه به طور امانت ، به ذهن خود سپرده اند ، پس می دهند و هنگام آزمون ،امانت های دریافتی را مسترد می دارند.-معلم اغلب با روش سخنرانی تدریس می کند و نقش حل مسائل را ایفا می کند. (تمرین می دهد ،به حل تمرین ها کمک می کند، با مثال مفاهیم را توجیه می کند) -معلمان اغلب جزوه می گویند ،مطالب کتاب را خلاصه می کنند و فراگیران را به سوی استفاده از کتاب های حل مسائل سوق می دهند.-معلم به کلاس تکلیف می دهد و فراگیران در این فرایند به عنوان تماشاگر هستند.- معلم کلاس را کنترل می کند.- معلم در صحنه ی آموزشکاملا فعا ل است و فراگیران ساکت هستند.- معلم تمرین می دهد،تمرین حل می کند، پاسخ پرسش ها را می دهد، رفع مشکل می کند، تدریس می کند و جزوه می گوید.- هدف یاد دادن است و تکیه بر محفوظات و کسب دانستنی های ضروری و غیر ضروری .- بیشتر تکالیف ،رونویسی و...می باشد.

Keywords:

فعال , نوین , یادگیری , اهداف , محتوا , تکالیف