روایت پژوهی: بررسی و رفع مشکل پرخاشگری دانش آموزان

هدف این پژوهش جستجو و کنکاش در زمینه عوامل تاثیر گذار بر پرخاشگری فرد در سنین مختلف مخصوصا سنین آموزش عمومی است که در مدرسه حضور دارد. اگرچه مطالعات بر پایداری بالای پرخاشگری در طول زمان تاکید کردهاند، نتایج تحقیقات گوناگون نشان میدهند که بخش قابل توجهی از جوانان پرخاشگر در طول زمان دست از پرخاشگری میکشند. بی شک شیوع پرخاشگری در میان نوجوانان و کودکان موجب نگرانی بسیاری از خانواده ها ، اولیا، مربیان و مسئولان کشور است.گسترش روز افزون این نابهنجاری رفتاری بر زندگی فردی و اجتماعی انسان ها تاثیرات منفی گذاشته و آرامش و احساس ایمنی را مورد تهدید قرار میدهد البته توجه به این نکته ضروری است که رفتار پرخاشگرانه همیشه نامطلوب نیست بلکه دارای حکمت هایی از جمله دفاع در برابر خطراتی است که بقا و ادامه زندگی را تهدید میکند ولی اگر مهار نشود و به راه های صحیح هدایت نگردد همین ابزار دفاعی موجب آسیبهای جبران ناپذیری می شود . پژوهش حاضر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است جهت جمع آوری اطلاعات و مطالب از مصاحبه نیمه ساختار یافته و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است و داده های به دست آمده با روش کدگذاری تجزیه و تحلیل شده است هدف اصلی این مقاله بررسی علت پرخاشگری و عوامل موثر بر بهبود این مشکل است نتایج این پژوهش نشان داد علل پرخاشگری در هر فرد متفاوت است ولی نمیتوان برای کنترل آن از یک روش استفاده کرد بلکه به تناسب مشکل روش منحصر به فرد باید ارائه گردد آگاهی و شناخت معلمان ، پرورش رشد فکری ، رفتار و تربیت صحیح والدین، تقویت حس اعتماد به نفس به وسیله مسئولیت پذیری و همچنین توجه و محبت در بهبود و کنترل پرخاشگری موثر میباشد.

Keywords:

پرخاشگری , خشونت , رفتار , دانش آموز.