بررسی رابطه کمال گرایی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان
Publish place: 1st National Conference on Personality and Modern Life
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,473
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPML01_071
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1391
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه کمال گرایی و فرسودگی تحصیلی در دانشجویان می باشد. جامعه آماری تمامی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه محقق اردبیلی ( 8000 نفر) که در سال 1390 در شهر اردبیل مشغول تحصیل بودند. نمونه شامل 110 نفر از افراد جامعه که به روش تصادفی خوشه ای سهمیه ای از جامعه انتخاب شدند. ابزارهای به کار گرفته شده در این پژوهش پرسشنامه فرسودگی تحصیلی برسو، پرسشنامه کمال گرایی تری – شورت بود. نتایج پژوهش نشان داد که کمال گرایی منفی به طور مثبت و معنی دار و کمال گرایی مثبت به طور منفی و معنی دار با فرسودگی تحصیلی ارتباط دارد.
Keywords:
Authors