بررسی و مقایسه روش تدریس سخنرانی و بحث گروهی
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 234
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_1100
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
آموزش یکی از اساسی ترین نیاز های بشری است و بهره گیری از روش های جدید و فعال آموزشی حائز اهمیت است. انتخاب صحیح روش تدریس از عناصر مهم تحقق اهداف آموزشی به شمار میرود . شناخت روش های آموزشی افق دید معلم را گسترش میدهند و سبب انتخاب آگاهانه او در انتخاب روش های نوین میشود. پژوهش حاضر به برسی و مقایسه روش تدریس سخنرانی و بحث گروهی میپردازد.روش تحقیق کتابخانه ای بوده است.نتایج پژوهش نشان داده است که روش بحث گروهی روش فعال و موثرتری نسبت به سخنرانی است و موجب ایجاد مهارتهای مختلف فکری،کلامی،فردی و اجتماعی در دانش آموزان و دانشجویان میشود.
Keywords:
Authors
مهدی رشیدی
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی پردیس شهید بهشتی هرمزگان