بررسی نحوه تاثیر کیفیت آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 116
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF02_1128
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف »بررسی نحوه تاثیر کیفیت آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان« انجام گرفته است. روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و نحوه گردآوری داده ها مبتنی بر مطالعات اسنادی و کتابخانه ای میباشد و تلاش شده است تا تاثیر کیفیت آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان مطابق با رویکرد توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گیرد. بر اساس یافته های پژوهش باید گفت که درجهان مدرن وجود فضای مجازی ودرقالب آن آموزش درفضای مجازی که سالهاست دردنیا متداول و رایج شده است ابزار مهمی برای رشد و سواد اطلاعاتی ورسانه ای افراد محسوب می شود. همچنین برای آموزش مجازی مزایایی چون یادگیری فارغ از زمان ومکان، یادگیری چند رسانه ای و دسترسی به سطوح بالای آموزشی مانند یادگیری مشارکتی مشخص شد اما درحوزه بهداشت روانی مواردی چون سلامت جسمی و روحی مد نظر قرار گرفت. با استفاده از دانش پشتیبان و مطالعه مقالات معتبر علمی و پژوهشی و بررسی نظرات همکاران، پژوهش تهیه و تنظیم گردیده است. نتایج تحقیق بیانگر آن است که آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان موثر است. امید این است نتایج این پژوهش راهگشا باشد.
Keywords:
Authors
مهرنوش آریایی
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور اداره آموزش و پرورش شهرستان سمنان، کارشناس مسئول آموزش متوسطه دوره اول