آزمون مدل مفهومی عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی استان همدان
Publish place: The 7th International Conference on New Researches in Sports Sciences and Physical Education
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 170
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NRSSPE07_059
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1402
Abstract:
پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت از نوع تحقیقات توصیفی- همبستگی بود که با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری انجام گرفت. ۲۶۰ نفر از معلمان تربیت بدنی استان همدان با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس مقیاس های حمایت سازمانی آیزنبرگر (۱۹۸۶) ، توانمندسازی کارکنان اپریتز (۱۹۹۵) و عملکرد شغلی دالورا و همکاران (۲۰۱۶) را تکمیل کردند. پایایی ابزار اندازه گیری با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ( α=۰/۷۹) و روایی سازه آن با استفاده از تحلیل عاملی تاییدی ارزیابی و تایید گردید. بمنظور تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS و PLS استفاده شد. یافته های آزمون مدل مفهومی تحقیق نشان داد که حمایت سازمانی بر توانمندسازی و عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی تاثیر گذار بود. همچنین متغیر توانمندسازی کارکنان تاثیر مثبت و معناداری بر عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی دارد. بنابراین میتوان نتیجه گرفت که اگر بر توانمندی های معلمان تربیت بدنی افزوده شود و حمایت سازمانی مناسب از آنها صورت گیرد، این امر میتواند سبب بهبود عملکرد شغلی معلمان تربیت بدنی شود.
Keywords:
Authors
عادل افکار
استادیار گروه تربیت بدنی، واحد ملایر، دانشگاه آزاد اسلامی، ملایر، ایران