تاثیر ارزشیابی بر بهبود یادگیری دانش آموزان
Publish place: The first international conference of psychology, social sciences, educational sciences and philosophy of Islamic education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 230
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSPIE01_052
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1402
Abstract:
پویایی و بقا در عرصه علم و عمل در سطح جهانی نیازمند یادگیری معنادار، عمیق و مداوم است و سنجش تحقق یافتن آن به عهده نظام ارزشیابیاست. ارزشیابی نیازها را کشف، هدفها را تدوین و امکانات یاددهی - یادگیری را فراهم می کند و نارسایی های موجود در همه مقاطع آموزشی را برطرف میکند . پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ارزشیابی بر بهبود یادگیری دانش آموزان و به روش توصیفی – تحلیلی انجام شده است . یافته های پژوهش حاکیاز آن است که هدف از ارزشیابی تشخیص وضعیت دانش آموز در امر یادگیری، رشد ، پیشرفت و بهبود است . ارزشیابی صحیح و آگاهی از نتایج آن باعث میشود دانش آموزان بیاموزند که چگونه یاد بگیرند و معلمان می آموزند که چگونه و با چه روشی یاد بدهند
Keywords:
Authors
نگار ارشدی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، مرکز شهید رجائی اصفهان
سیده شهناز شریفی
کارشناسی الهیات
فاطمه شکری بک باغی
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده
حسین خواجه
کارشناسی ریاضی کاربردی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد استهبان